（教师教育部 冯莹）5月18日下午，教师教育部“教学能力比赛”参赛团队指导动员会在办公楼314会议室召开。副校长李峻薇会同参赛团队的四位教师就当前防疫抗疫常态化形势下，开展心理健康教育课程建设，备战江西省教学能力比赛进行了针对性的研讨和指导，使以赛促教，以赛促学赋予了新的特色，增添了新的亮点。
参赛团队的四名成员分别对当前已开展的工作、进一步详细的备战计划以及目前团队所遇到的问题作了详细地汇报。参赛团队成员以严谨认真的参赛态度和切实有效的工作方法按预先计划、高质量地完成了前期准备工作，基本达成了最初制定的目标。四位参赛教师在总结已准备工作的基础上，结合各自教学、专业方面的优势，分析了疫情背景下，所参赛课程《心理健康教育》开展的重要性，并针对团队不足之处和现所面临的各种困难进行了反思。
李峻薇在仔细听取备赛工作汇报之后，对教师教育部近年来参赛取得的成绩和进步表示了肯定，并为各位教师能够得到锻炼、教学能力得以提高而感到欣慰。随后她从常态化疫情防控下的心理健康教育背景、备赛课程《心理健康教育》相关的政策和文件精神、案例展示与剖析等多方面出发，重点从教材选取、教学实施设计、信息化手段应用等具体的实践层面，就教师如何进行教师能力大赛的备赛准备，如何在日常教学中深化教研，提升教师自身的教育教学水平等进行了全面而有针对性地总结与指导。她针对当前的备赛情况提出了叁点建议：进一步做好课程开展背景和相关政策文件的整理与解读工作；进一步熟悉比赛有关的各项流程和要求，备赛过程中要主次分明、分阶段按时按质进行；进一步加强团队建设和培训力度，发挥出每位成员的最大价值。
