（数学学院 卓越鹏）为加强“双师素质”教师的培养，建立一支理论基础扎实、实践能力较强的教师队伍，大力推进学校专业及课程建设、教育教学改革，突出职业教育特色，提高教育教学质量，数学学院按照“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍实践技能素质为宗旨，本学期选派王金明老师与虞丹老师分别到鹰潭一小、鹰潭逸夫小学顶岗实践锻炼，5月下旬由两位老师在各自的顶岗学校开展公开汇报课及评课交流活动。
5月26日，王金明老师在鹰潭一小讲授二年级下册的内容《近似数》，用大问题教学法，首先展示图片以问题导入，从近似数的概念、求近似数、近似数与生活的联系、近似数的特性、练习巩固知识点、归纳总结等方面讲授本节课内容，循循善诱、深入浅出，充分调动了学生的学习积极性。
课后即对王老师的课进行了评课活动，大家认为这堂课框架清晰，素材案例丰富，有创新，课上很多闪光点，近似数难度系数高，组织引导大问题驱动教学，导入自然顺畅。鹰潭一小的老师等用数学教学深度眼光，进行研讨分析，课堂教学重点突出了近似数的“方便，好记”的本质特征，深入浅出引导学生体验近似数的现实意义与价值。
5月31日，虞丹老师在鹰潭逸夫小学讲授二年级下册的内容《数学广角—推理》，虞老师通过有趣的儿歌导入，并引入学生感兴趣的动画片人物，从问题情境着手、发布学习单、引导学生分组讨论并完成学习单、归纳总结口诀、练习巩固知识点等方面讲授本节课内容，层次清晰，授课方式亲切并富有感染力。
逸夫小学各年级数学老师认为虞老师本节课教学组织能力强，达到了本节课的目标，突破了本节课的重难点，教学能力进步很快。大家认为本节课规范有序，创意很好，面向全体学生，循序渐进教学，不仅教给了学生知识，还教会了数学思想方法。
通过近一个学期的顶岗实践，两位老师的各方面能力显着提升，并得到顶岗实践两所学校老师的一致好评，出色完成校外顶岗实践锻炼任务。
