（教师教育部孙夏怡）为加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，促进学生的教师资格考试通过率，10月26日上午，教师教育部开展了集体听课、评课教研活动。校党委书记袁因、副书记冯琨、纪委书记罗丽华到场听取了刘凯文老师讲授的《教育心理学》课程。
《教育心理学》是一门专门为师范生开设的专业必修课程。本节课的主题是“学习理论”，重点是掌握斯金纳操作性条件反射理论以及其主要规律。
课堂上，刘凯文老师对这一理论进行了深入浅出的讲解，通过清晰准确的课堂语言，丰富且贴近学习生活的案例，帮助学生深入的理解书本内容，并积极主动的进行交流和互动，课堂讨论气氛热烈。
课后，校领导与教师就公开课进行相互交流和研讨，袁因书记对刘凯文老师进行点评，赞其为大家呈现了一堂精彩纷呈的公开课，课件制作用心，讲课言语逻辑清晰，灵活的知识讲解方式易于学生掌握。
以研兴教，以评促教。教师教育部注重教师教学能力的提升，每学期都组织全体教师相互听评课，要求每位教师听课平均达10节以上，并且课后立即组织相互评课活动，将听课结果就地转化。教师教育部将继续落实好这项公开课制度，不断提高我部教师专业素养及教学质量。
